26.02.2026 tarihinde saat 15.00’te gerçekleştirilen İç Paydaş Toplantısı, fakültemizin eğitim-öğretim, sanatsal üretim, idari işleyiş ve paydaş memnuniyetine yönelik hedefleri doğrultusunda planlanan önemli bir faaliyet olarak başarıyla tamamlanmıştır. Toplantıya öğrenciler, mezun öğrenciler, veliler, fakülte akademik ve idari personeli katılım sağlamış; böylece fakültemizin tüm temel iç paydaş gruplarının görüş ve önerileri doğrudan alınabilmiştir.

Faaliyet öncesinde belirlenen hedefler doğrultusunda, paydaşların fakültenin mevcut eğitim-öğretim süreçleri, fiziki altyapısı, sanatsal etkinlikleri, idari hizmetleri ve kurumsal iletişim süreçlerine ilişkin görüşlerinin alınması amaçlanmıştır. Toplantı sonucunda paydaşların fakültemize yönelik genel memnuniyet düzeyinin yüksek olduğu gözlemlenmiş; özellikle akademik kadronun öğrenciyle iletişimi, sanatsal etkinliklerin niteliği ve fakültenin gelişime açık yapısı olumlu yönler olarak ifade edilmiştir. Bununla birlikte, fiziki mekânların geliştirilmesi, uygulama alanlarının artırılması, mezunlarla iletişimin daha sistematik hale getirilmesi ve kariyer planlama süreçlerine yönelik desteklerin artırılması gibi gelişime açık alanlar da paydaşlar tarafından dile getirilmiştir.

Elde edilen geri bildirimler, fakültemizin stratejik planında yer alan eğitim kalitesinin artırılması, paydaş katılımının güçlendirilmesi ve kurumsal gelişimin sürdürülebilir şekilde sağlanması hedefleri ile örtüşmektedir. Toplantı sonucunda, paydaş görüşlerinin ilgili kurul ve komisyonlarda değerlendirilerek gerekli iyileştirme çalışmalarına yön verilmesi kararlaştırılmıştır.

Genel olarak değerlendirildiğinde, İç Paydaş Toplantısı planlanan hedeflere büyük ölçüde ulaşmış, fakültemiz ile paydaşları arasındaki iletişimin güçlenmesine katkı sağlamış ve kurumsal gelişim sürecine yönelik somut veri ve önerilerin elde edilmesine olanak tanımıştır. Bu doğrultuda, benzer toplantıların düzenli aralıklarla sürdürülmesi ve elde edilen geri bildirimlerin izleme-değerlendirme süreçlerine dahil edilmesi planlanmaktadır.